2025年9月以来，由贵州省文化馆精心策划打造的“民族文化大课堂”进校园系列活动，在各级各类学校持续深入开展，让民族文脉在校园沃土中焕发蓬勃生机。为系统留存活动成果、夯实品牌建设基础，10月活动推进期间，文化馆专门组建工作小组，为各学校特色课程开展专场信息档案拍摄采集工作，通过镜头全方位记录民族文化传承教学场景、学生创作瞬间与成果风采，目前拍摄工作已顺利圆满完成。

此项活动特别邀请我省相关非遗传承人、民间工艺技艺老师走进校园，将剪纸、蜡画、缠花、牙舟陶、刺绣等绚丽多彩的民族传统技艺，与现代生活美学深度融合创新。丰富多元的课程内容，为不同年龄段的学生量身打造了一场场别开生面的文化探索与沉浸式体验之旅，让学员们在动手实践中触摸非遗温度、感受民族文化魅力。

贵州省老年大学篇：古陶映初心 窑火润晚年

敬老月期间，贵州省文化馆为贵州省老年大学量身打造牙舟陶·贵州陶瓷“窑火传奇”公益体验课程，成为践行“老有所学、老有所乐、老有所为”的生动载体。86岁的学员润清华大爷欣喜地说：“省文化馆把牙舟陶公益体验课搬进老年大学，既为我们老年朋友的晚年生活增添了乐趣，也丰富了老年大学的办学模式。只要拿起画笔在陶坯上创作，所有烦恼都能抛到脑后，真是乐在其中！”润大爷表示，通过学习陶艺，还能在晚年为非遗文化的传承与宣传出一份力，他要在作品中描绘心中期盼的美好生活图景。

在“民族文化大课堂”系列活动持续推进、老年群体非遗体验热情高涨的基础上，贵州省文化馆针对国画班学员的专业基础与老年群体生理特点，对牙舟陶体验课程进行精准优化设计。课程前期采用“理论讲解+视频展示+作品赏析”三位一体教学模式，既系统补充陶艺知识盲区，又通过直观演示化解老年学员体力分配有限、修坯拉坯等实操环节专业要求较高的难题；后期则引导学员立足国画专业功底，将山水、花鸟等感兴趣的题材元素融入陶艺创作，实现传统书画艺术与陶瓷技艺的创新融合。

“学员们的作品既饱含生活感悟，又生动展现了老年大学积极向上的精神风貌，活动反馈非常好！”此次课程主讲老师勾丽萍表示，这种“专业适配+兴趣驱动”的教学方式，不仅降低了老年群体接触非遗技艺的门槛，更让非遗传承在跨界融合中焕发新活力。

贵州文化旅游职业学院篇：针藏民族韵 线绣文旅魂

秋是收获的季节，民族文化大课堂（刺绣体验课）自走进贵州文化旅游职业学院以来，获得了师生们的喜爱。刺绣体验课程聚焦专业人才培养与非遗创新转化。针对职业院校学员的技能与就业需求，课程将传统文化资源与现代设计创意和市场需求进行深度融合，学生的学习不再是脱离实际的理论，而是能直接服务于文旅产业的实战技能。学院教研室主任石应辉表示，学生通过系统学习，掌握从图案设计、色彩搭配、材料选择到刺绣工艺的全流程技能，使他们不仅能成为工艺美术师，还能向文创产品设计师、旅游商品开发师、非遗传承导师等新兴职业方向发展。

工艺美术品设计专业的汪爱同学认为，从了解刺绣针法到针法实训环节，既能够牢牢抓住基础知识，又能扎实提升专业技能和专注力，练习过程不仅能提高操作精确度，还能培养细致严谨的工作态度认知；设计创作环节可以培养创新思维和解决问题的能力，在试错中提升专业能力，对以后的职业发展很有帮助。

课程主讲老师熊爱武表示，课程的最终目标是培养新一代的非遗创作家，要为他们铺就一条从技艺到职业，再从职业到事业的璀璨之路。她致力于让手艺被看见、被需要、被回报，她深信，“学生手中的针既能绣过往，更能绣未来。”

贵阳市第三中学篇：蜡画绘童趣 浸染润青春

在贵阳市第三中学开设的蜡画·蜡染课程，以美育浸润为核心导向，将非遗教学有机融入素质教育体系，为充满好奇心与创造力的青少年搭建了文化探索平台。课程中，同学们在系统了解蜡染的历史渊源、文化寓意及完整操作流程后，亲手体验点蜡、绘纹等关键工序，在实践中感受蜡染“冰裂纹”的独特肌理之美，在色彩晕染与纹样设计的碰撞中深化对少数民族文化的认知，有效提升了审美素养与文化自信。

蜡画老师勾丽萍在课程中讲到，不同于水彩、素描等常规创作形式，蜡染堪称一种独特的“反向创作”——以蜡为防染剂，在布面巧妙“留白”，蜡层干透后便无法修改，后续经染液浸染方能形成蓝底白花的经典纹样。而蜡染前的蜡画工艺，绝非简单的前置步骤，本身就是一件兼具艺术性与观赏性的独立美术作品。

“把日常生活中的温馨场景融入非遗作品，完成后特别有成就感！”被蜡染的实用性与深厚文化底蕴吸引的罗歆扬同学分享道，“尤其是看到自己的设计完整呈现在蜡布上时，觉得亲手制作的作品比购买的纪念品更有意义，心里满是喜悦。”她坦言，此前曾误以为蜡画蜡染是古板的传统手艺，上完课后才发现其灵活性——既能完整保留传统纹样的古典韵味，又能自由融入个性化创作元素，让非遗在创新中焕发新生。

贵州省文化和旅游厅机关幼儿园篇：剪纸启童趣 文脉润萌芽

在贵州省文化和旅游厅机关幼儿园内，色彩与童真碰撞出别样火花。贵州省文化馆针对学龄前儿童的认知特点与动手能力，量身设计了流程简洁、充满童趣的染色剪纸非遗启蒙课程。活动中，孩子们充分发挥想象力，裁剪出创意十足的各式形状，再通过趣味染色工序，亲眼见证普通纸张蜕变为五彩斑斓的艺术作品。这种色彩与剪纸的趣味融合，让非遗启蒙摆脱枯燥说教，变得生动鲜活，既极大激发了幼儿的创造力与动手热情，更在他们幼小的心灵中播下了热爱传统艺术、传承民族文化的种子。

“剪纸课程中的折、画、剪、卷、粘等一系列操作，能有效锻炼幼儿手部小肌肉群发展，提升手眼协调能力与精细动作水平。”幼儿园保教主任刘远杭表示，课程还能引导幼儿初步感知秩序、对称的形式之美，孩子们也会通过丰富的表情、动作主动表达自己的审美体验。

幼儿园副园长陆锦菊在此次课程拍摄采集中表示，未来将持续深化与省文化馆的战略合作，共同策划推出“非遗亲子体验工坊”等系列特色活动。通过邀请家长与孩子携手参与非遗创作，让亲子在沉浸式体验中感受传统技艺的魅力与乐趣，推动文化传承从校园场景延伸至家庭生活、从家庭单元辐射至社区生态，进一步凝聚全社会的文化认同与传承共识，让非遗之花在代际接力中愈发绚烂多姿。

贵阳市特殊教育学校篇：缠花传暖意 文化筑自信

在贵阳市特殊教育学校，贵州省文化馆带来的缠花课程，为特殊孩子们搭建起艺术慰藉与自我表达的温暖桥梁。高一年级学生陈炬吟坦言，课程让她收获了满满的自信：“当我把亲手制作的缠花胸针送给妈妈时，她特别开心，不停地夸赞我，这让我真切感受到，自己也能创造美好！”另一位学生刘明辉则分享，制作过程中最具成就感的瞬间，是用胶水将一片片花瓣组合成完整花朵的时刻。他想通过作品传递心声：“静下心来，每个人都能绽放独特的光彩。”如果有公益展示、义卖等活动，他非常愿意参与，“希望我的作品能走进图书馆、文化馆，让更多人看到我们、了解我们，这比得奖更让我开心！”

为帮助孩子们更好地理解和掌握缠花技艺，课程专门配备手语翻译老师，通过视觉化示范、手把手指导、发放图文并茂的操作步骤手册等适配性教学方式，为特殊学生扫清学习障碍。在专注创作与完成作品的过程中，孩子们逐步建立自信、收获成就感。“与这群特殊的孩子相处，我们早已超越师生关系，更像是朋友、家人。”课程主讲老师龙雪梅深情说道，衷心希望全社会的公益事业能持续关注特殊群体，让每一个生命都能得到平等的关爱与尊重。

“缠花课程完美契合学校‘以艺启智、以美育人’的办学目标，在提升学生专注力、精细动作能力与审美素养方面成效显著。”学校教务处主任邹永红表示，自2021年省文化馆将该课程引入学校以来，始终深受师生热烈欢迎。“我也愿意继续担任课程的手语翻译助手，与省文化馆携手，为孩子们的成长注入公益爱心与文化力量。”

贵阳市省府路小学篇：非遗进校园 童心承古韵

贵阳市省府路小学的剪纸课程聚焦基础普及与文化启蒙。课程从剪纸的悠久历史、工具材料讲起，引导学生感受传统剪纸与当代剪纸的审美差异与文化联结，通过对比，帮助学生理解纹样背后的故事，激发传承与创新的意愿更是此次民族文化课程的目的与意义。省级非遗项目剪纸传承老师邓艳云分享，在“剪纸拼图”的小组创作中， 孩子们渐渐学会分工协作、倾听他人，有个小组把每个人的作品拼成“我们的校园”，包括教学楼、操场、国旗以及他们自己，她说，“那一刻，剪纸不仅是艺术，更是共同记忆的编织”。

四年级的卢祺祎嘉同学分享，剪细线条时不小心剪断了一根，经过老师的指导，他将断处改成小花瓣，“居然变得更特别了！原来手工不用非要完美，小失误也能变成小亮点，太有意思了！”“一节课时间过得太快了，每次都觉得没剪够，希望剪纸课能一直办下去，让我们能学习更多的剪纸技艺和非遗知识！我们都想争做非遗小达人！”陈泠可卿同学高兴地说。

作为“民族文化大课堂”的早期合作学校，贵阳市省府路小学志道校区的剪纸非遗课程趣味盎然，让孩子们在折剪、缠绕间近距离触摸民族文化魅力。陪伴课程多年的罗娅珊老师感慨道：“孩子们从最初握剪生疏忐忑，到如今能熟练创作花鸟、生肖等纹样，不仅动手能力显著提升，更在作品中读懂了传统图案的吉祥寓意，在互助打磨技艺的过程中养成了专注协作的品质，进一步激发了对民族文化的热爱与认同。”课堂上，老师们通过故事讲解、实物展示等方式深化学生文化认知，多年来，课程持续为孩子们打开了解传统文化的窗口，让民族文脉在校园中代代相传。衷心感谢省文化馆多年来为相邻的学校提供优质文化公益服务，让非遗之美浸润师生成长之路。

结语

贵州省文化馆“民族文化大课堂”品牌活动创办于2015年。初期以贵州省文化馆民族民间工艺藏品参观讲解为核心，面向贵阳市省府路小学、农民工子女学校及广大社会群众提供公益文化服务；2018年起，活动进一步拓展服务形式，推出假期体验课程与常态化进校园活动，至今已持续深耕近十年。该活动于2021年成功入选贵州省文化和旅游志愿服务品牌活动，成为覆盖社会群众与校园学生的公益性文化服务标杆。

贵州省文化馆民族文化部负责人齐薇介绍，“民族文化大课堂”始终秉持“传播民族文化、传承民族艺术、弘扬民族精神”的核心目标，坚守“一份爱心，文化公益”的服务理念。活动自启动以来，得到省文化馆历届领导的高度重视与大力支持，累计为各类学校组织周期性培训课程700余次，服务师生及群众超3万人次；同时联动社会组织力量，不定期推出暑期特色体验课程，持续丰富公益服务场景与内涵。

“民族文化大课堂”曾于2021年成功举办校园作品成果巡回展，收获广泛社会好评。下一步，文化馆将持续加大公益投入力度，计划在馆内核心阵地策划组织学生成果周期性展览，让更多人直观感受民族文化传承的青春活力与深厚魅力。未来，省文化馆将继续深耕“民族文化大课堂”品牌建设，不断拓展服务覆盖面，紧扣文旅融合发展趋势创新活动形式与内容，为贵州文旅事业高质量发展注入更强劲的文化动力，让中华优秀传统文化的种子在更广阔的天地生根发芽、开花结果。

图片：汉雅星空

文字：齐薇

一审：齐薇

二审：陆勇昌

三审：龙仕勇